Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.

В МДОАУ " Детский сад №2  "Золотой ключик"  создана материально-техническая база для жизнеобеспечения, образования и развития  детей раннего  и дошкольного возраста, ведется планомерная, ежегодная работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада кирпичное, двухэтажное светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Территория ограждена. Участок озеленен, имеется цветник. Оборудована спортивная площадка, групповые площадки.  В ДОУ  имеется шесть групповых помещений со спальнями и приемными комнатами. Все помещения оборудованы в соответствии с санитарными нормами и их назначением. Помещения эстетично оформлены, создана обстановка, которая обеспечивает психологически комфортное пребывание детей в детском саду. Имеются помещения для практических занятий:

1.музыкально - физкультурный зал: проведение музыкальных и физкультурных занятий, спортивно-музыкальных мероприятий, праздников и утренников для детей;

2. Методический кабинет: организация методических мероприятий, работы педагогического коллектива, организация работы специалистов.

3.Кабинет учителя-логопеда : проведение подгрупповой и индивидуальной работы с детьми, консультирование родителей и воспитателей.

4. Кабинет руководителя: планирование деятельности, хранение документации, прием и консультирование родителей и сотрудников.

5.Складские помещения, кладовые.

6. Медицинский блок (кабинет медицинской сестры, процедурный кабинет,  изолятор): оказание медицинских услуг, хранение документации, изолирование больных, проведение вакцинаций.

7. Пищеблок: использование непосредственно по назначению.

8. Прачечная, гладильная: использование непосредственно по назначению.

Развивающая среда соответствует реализуемым программам и технологиям; выстроена с учётом гендерных особенностей воспитанников с соблюдением СанПиН. Развивающая среда в МДОАУ выступает не только условием творческого саморазвития личности ребенка, фактором оздоровления, но и показателем профессионализма педагогов. Она соответствует следующим параметрам:

•  внутреннее убранство группы (спокойные тона);
• цветовой фон, вписывающийся в интерьер;
•  соответствие возрастным психологическим особенностям детей;
• эстетичность и привлекательность.

Все компоненты развивающей предметной среды детского сада включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Оснащение предметно-развивающей среды

Назначение	Оборудование
Групповые комнаты: • сюжетно-ролевые игры • самообслуживание • трудовая деятельность • самостоятельная творческая деятельность • ознакомление с природой, труд в природе	центр сюжетно - ролевой игры; центр грамотности (книжный уголок, игры и оборудование для развития речи и подготовки ребёнка к освоению чтения и письма);    центр природы (уголок природы, материал для экспериментирования и опытов); центр строительно-конструктивных игр; центр математики (игротека); центр музыкальной, театрализованной деятельности и ряженья; центр искусства (материалы по ознакомлению с искусством, предметами искусства, материалами для изобразительной деятельности детей); уголок уединения; центр спортивного развития; центр сенсорики; центр ПДД; центр психологической разгрузки.
Спальные помещения	спальная мебель физкультурное оборудование для гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, резиновые кольца и кубики
Раздевальные комнаты	мебель выставки детского творчества наглядно-информационный уголок для родителей
Музыкально-спортивный  зал	Музыкальный центр, магнитофон, наборы народных музыкальных инструментов, фонотека, нотный материал, библиотека методической литературы, аудиокассеты, портреты композиторов, различные виды театров, ширмы для кукольного театра, детские и взрослые костюмы.   Стандартное и нетрадиционное оборудование, необходимое для  проведения  ООД и ведения физкультурно-оздоровительной работы. Имеются мячи, гимнастические палки, ленты, скакалки  и другие предметы предметы для выполнения общеразвивающих упражнений, гимнастические стенки, скамейки, дуги, ребристые  и наклонные доски  маты, кольца для метания, кольца для обучение игре «Баскетбол» и др.
Методический кабинет	Компьютеры для воспитателей библиотека педагогической и методической литературы библиотека периодических  изданий пособия для фронтальных занятий с детьми материалы  с опытом работы педагогов: консультации, семинары, семинары – практикумы и т.д. иллюстративный материал демонстрационный, раздаточный материал для работы с детьми
Кабинет учителя-логопеда	Большое настенное зеркало Дополнительное освещение у зеркала Стол и стулья для логопеда и детей Индивидуальные зеркала для детей Диагностический материал для обследования речи, разнообразные дидактические игры для развития речи дошкольников, (наглядный и демонстрационный материалы), дидактические материалы для ведения коррекционной работы с детьми.
Медицинский кабинет Кабинет процедурный изолятор	Материал по санитарно-просветительской, лечебно-профилактической работе. Медицинский материал для оказания первой медицинской помощи и проведения профилактических прививок
Пищеблок	Стеллажи, холодильные шкафы, производственные столы, моечные ванны, раковины для мытья рук, контрольные весы, электромясорубка, электрические плиты, духовой шкаф
Прачечная	Стиральные машины, гладильная доска, ванна для полоскания, утюги, шкафы для хранения чистого белья.

Техническое обеспечение

№ п/п	Наименование	Количество
1	Телевизор	6
2	Музыкальный центр	1
3	Фотоаппарат	1
4	Компьютер	3
5	Ноутбук	3
6	Принтер	3
7	Видеокамера	1

 

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

 

Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 3 ноутбука, 3 персональных компьютера, имеющие выход в Интернет. Договор об оказании услуг передачи данных и телематических услуг связи (Интернет) заключен с публичным акционерным обществом междугородней и международной электрической связи «Ростелеком» (ПАО «Ростелеком»). В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач. Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность занятий, во вторых выйти в поисках необходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем или родителями. В ДОУ создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях, об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках. На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса , документы, регламентирующие работу детского сада. Координация и информационно – методическое обеспечение осуществляется заведующим. 

Аудитория сайта: педагоги, родители, дошкольники, социальные партнеры, органы управления образования города и области.

Информация о наличии специальных технических средств для детей инвалидов и детей с ОВЗ.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствует в связи с отсутствием в ДОУ детей инвалидов и детей с ОВЗ.

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушение слуха, опорно-двигательного аппарата, с нарушением умственного развития доступность условная: имеются широкие входные двери, низкие пороги, пандус и разно уровневые перила.В контингенте для доступа в здание образовательной организации, а так же в помещениях групповых ячеек и кабинетов детского сада нет доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Специальных условий питания и специальных условий охраны здоровья для лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

Официальный сайт ДОУ имеет версию для слабовидящих (активная кнопка расположена в правом верхнем углу).